“以前学习充电全靠碰运气，现在每个座位都能随心充电；想要朗读背书，再也不用小心翼翼、担心打扰他人了！”

近日，不少前来图书馆研学的师生发现，馆内自修室迎来了一系列贴心满满的细节焕新。为切实聚焦师生学习刚需，用心用情解决师生学习中遇到的各类难题，图书馆立足师生实际需求、深耕服务细节，对一至三楼自修室开展精细化环境优化改造，为师生打造更舒适、更贴心、更高效的沉浸式书香研学阵地。

紧盯“充电焦虑”，五孔插排实现“充电无忧”。随着数字化研学成为常态，笔记本电脑、平板电脑等电子设备成了师生的“标配”，自修室电源插座不足、“抢插座”的现象时有发生。图书馆坚持把“小事”当“大事”办，在一楼、二楼、三楼原自修室的靠窗座位旁统一增设了安全五孔插排。这一举措彻底解决师生电子设备续航焦虑，让“电量不足”不再打断学习思路，真正实现“座座有电、随时可充”，为沉浸式学习提供硬件保障。

优化物理环境，遮光窗帘营造“舒适光感”。针对部分自修室窗帘因使用年限较长、遮光效果弱，进而影响阅读舒适度与屏幕可视度的问题，图书馆近期统一更换了具备高遮光、防眩光功能的专业窗帘。新窗帘不仅能有效调节自然光照，减少长时间阅读产生的视觉疲劳，还能在投影教学或影音赏析时提供理想的暗室环境。从光线的小细节入手，图书馆致力为师生打造更加温和、专注的视觉环境与学习氛围。

回应多元需求，有声自修室II实现“动静分区”。传统自修室以静音学习为主，能够满足静心刷题、伏案阅读的需求。然而，师生在口语朗读、背诵记忆、线上面试、小组研讨、音频学习等方面的动态学习需求，却长期缺乏专属空间，常常陷入“想练不敢练、想说没地方”的窘境。为兼顾不同学习场景、适配师生多元化研学需求，图书馆秉持人性化、精细化的服务理念，在原有空间布局基础上科学规划，因地制宜，全新设立了“有声自修室II”。该区域与静音自修区实现物理分隔、互不干扰，既为有发声学习需求的师生提供了自在的专属空间，让朗读、背诵、研讨无需拘谨，又最大程度保留了静音区域的静谧氛围。此举真正实现了动静分区、各得其所，使图书馆服务更有温度、更贴合师生所需。

一间“书房”的温度，藏在每一处细微的改造里。此次自修室优化升级，没有宏大的工程，却处处贴合师生日常学习的痛点、难点、亮点。从一个便民插座、一抹温柔光影，到一处专属有声空间，图书馆始终以师生体验为核心，聚焦师生看得见、摸得着、用得上的细微需求，把服务做到师生心坎里。

下一步，图书馆将持续立足师生需求，常态化倾听师生心声、收集服务建议，以精益求精的态度打磨空间细节、完善服务功能、升级研学体验，全力打造有温度、有品质、有底蕴的一流书香研学阵地，让图书馆成为师生愿意来、留得住、学得好、常眷恋的暖心学习“港湾”。

（图书馆供稿）                                                                            （责任编辑 伊焕峰）